第(2/3)页怎么样。没有读出来是正常的也是必然的，要真的正确读出单词，那才是怪事。英语老师这个时候也示意陶宽坐下去，毕竟这样下去耽搁的只是自己的授课时间，你陶宽读的来或者是读不来关我屁事。陶宽坐下来也没有了睡意，脸上的红色也慢慢得褪去，没有了刚才笑料，同学们也觉得好了很多。但英语老师教的什么东西，陶宽再也听不进去。幸好的是：此时的下课铃声响了，英语老师夹着教材，头也不回得出了教室，对于这样的事，英语老师习以为常，可能每节课都有发生，大可不必去认真对待，甚至有些愧疚不该让陶宽起来出这样的洋相，毕竟陶宽还有个陶磊在高年级，陶磊身后还有些同学是英语老师头疼的事。下课了，陶宽也睡足了，没有丝毫的不安，依旧出去玩，只是觉得下次上英语课，尽量不要睡就是。没有了太多的顾虑，接下来的课程，陶宽就能轻松应付。更过了端午后，日子变得长多了，下了第三节课还有近半个小时吃饭，吃饭也不再有午饭的那么的紧张。陶宽觉得自己这个时候还不至于太饿，可能是家里带来的菜有了油水，又或者是陶宽不仅吃饱了饭，还吃了一个包子。有了这样的底气，陶宽也就不必去排队打饭吃，反而是去找自己的同学玩。走到寝室的时候，恰恰碰到了陶磊。或者是陶磊是有意来找陶宽的，陶宽并不知道。陶磊看到陶宽的时候，直接问陶宽：你下午上课睡着了。陶宽并没有觉得有什么不妥，而是很快答应着：嗯，嗯。可能是早上起来得太早，或者是吃完饭又没有去午睡，反而是疯玩了。陶磊低着头，似乎是在酝酿情绪，然后很认真得对着陶宽说：以后午饭尽量得睡下，不要再去疯玩了，咱爹挣钱不容易，得认真学。陶宽没有想到陶磊会这样教导自己，更没有想到事情这么快就传到陶磊的耳朵里，陶宽似乎还想争辩点什么，陶磊说完就出了寝室，去了自己的寝室。在有些时候，陶宽并不敢对陶磊有太多的意见，陶宽之所以能在学校待着，很大的一个原因就是陶磊的存在。陶宽这个时候才有意得回忆着下午睡觉后的情况，本想理出个头绪来，奈何自己都不记得自己都做了什么，对于陶磊的责备，陶宽有些猝不及防，没有想到陶磊是这样的态度，自己也觉得该想办法去学好英语了。陶宽磨蹭着去了陶磊的寝室，似乎想解释点什么，又觉得不知道和陶磊这么开口。陶宽来到陶磊
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