主要的记忆都发生在高中校内，那些相同时间、相同地点的记忆也多数发生在云钊自己身上，这无疑减少了梳理的难度。
甘宁的记忆里，满是各种知识的理解和练习，云钊沉浸其中，一口气完成了高一学年的回忆。
翻阅高一的习题，曾经晦涩难懂、一头雾水的难题，现在可以触类旁通，举一反三。特别是文科的背诵内容，脑海中清晰地浮现出标准答案，甚至答案在书本中的具体位置——第几页、第几行、第几个字，都历历在目。
满怀期待地，一头扎进了高二的记忆海洋，当高二第一学期的学习内容悉数回顾完毕，度过了初时的激动与兴奋，终于，沉入了深沉而甜美的梦乡……
连续两个小时的记忆梳理，对精神上的巨大挑战，特别是他素来有学习即入睡的习惯。这一场高质量的睡眠，持续到妈妈他吃晚饭，小屋春睡醒，窗外日迟迟。
晚饭后，云钊愕然发现，小虫子的记忆已如风中残烛，难以完整复原，仅存的零星画面，如甘宁换衣瞬间，也十分模糊，人物与过程皆忘却，唯独衣服颜色记得清清楚楚。
剩下的记忆洪流中，最为清晰的是甘宁高中学习的内容，而其他记忆则如同沙漏中的细沙，逐渐流失。云钊能清晰地感知到这一淡忘的过程，方才还能忆起的细节，转瞬之间便只余下大致的轮廓。
似乎这借来的记忆有着自己的容量与期限。经过他的细细回忆，尽管一些小虫子的记忆已然丢失，但那些被频繁使用过的记忆，却如同被精心雕琢的宝石，被牢牢地保存了下来。
例如，小虫子在空中翱翔时，俯瞰家中小区的情景，虽然起飞与降落的片段已难以想起，但由于他曾将这些记忆与自己在地面上仰望天空的情景做过比较，如今，他竟能清晰地回忆出天上视角的壮丽景象。
细细品味这一发现，云钊突然惊觉自己对理科知识有了更为深刻的理解。或许是在深度睡眠过程中，大脑自动梳理了相关的记忆，使得许多知识逐渐在他的脑海中融会贯通。
脑环已经充完电，满电量。再次找到甘宁，额头相抵，一触之下，脑环竟骤然停止工作，电量瞬间由满转空。
返回家中，将脑环重新连接到充电器上。