魔都的“小3门”每科最低成绩为40分，起步价120。对云钊这样的差生有利，因为最高分只有210，和满分同学差距在100之内。
“小3门”科目可自由选择，根据自己的擅长程度，从文、理课程中选3科，每科有两次考试机会。
此次期末，高二期末考实际是配角，主角的是“小3门”的市级统考。一旦“小3门”成绩理想，高三时便可以放弃第二次考试，无需再为这三门课程分心。
云钊的“小3门”报名表，是照着甘宁抄的，除了名字换成了自己，其他一模一样。甘宁选择了文科专业，复习方式偏向于死记硬背，主要任务就是背书。
因此，云钊的复习策略就是回忆甘宁记忆中的课程内容，包括课堂上的讲解、习题以及答案，在脑海中重现甘宁的学习历程。
经过甘宁的记忆补充，目前唯一尚未掌握的部分便是高二下半学期的课程内容。这几个月是高中各学科知识的收尾阶段。
得益于甘宁的基础打得极为扎实，云钊也拥有了稳固的知识根基。凭借目前所掌握的知识量，即便不再进行额外的复习，在班级中取得中上成绩应是游刃有余。
复习一遍知识点，仅仅花费了一个多小时。有了坚实的基础作为支撑，辅以书本补充知识点，对他来说简直是易如反掌。
在复习的过程中，云钊发现了一个学习窍门：如果自己浏览一遍书，假装看书的不是自己，梳理一遍看书过程的记忆之后，竟然能够清晰无误地回忆起每一个细节。
他尝试着不去细看书中的具体内容，只是将书本放在面前，一页页地快速翻动。结果，当他依据记忆中的脉络去整理所学时，竟然能够清晰地看清书中的所有内容。
更令他感到惊喜的是，这种在脑海中整理知识的方式，其效率远远超越了传统的死记硬背。一旦知识内容转化为记忆，再依托之前打下的坚实基础去理解，速度之快，令人咋舌。
有了这一重大发现，云钊信心倍增，“小3门”210分的总分中，拿到200分都算是考试失手了。
学校希望云钊蹲班一年，是一番好意，鉴于他完全找不到北的成绩，利用特长考体育生也是个不错的